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Articles récents

Interview d'une Community Manager dans un réseau Langues Education

4 Septembre 2011 , Rédigé par CampusFLE Publié dans #Nouvelles

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  Vous avez sûrement entendu ce mot : "community manager" ou animateur de communauté. C’est une personne ayant plusieurs cordes à son arc, qui doit maitriser les réseaux sociaux, la blogosphère,  le référencement (fils rss), la création web et multimédia; et en même temps être toujours à l’écoute, dynamisant et motivant les membres de sa communauté. Agoravox vient de publier une interview d'Odile Ventoux  community manager du réseau Campus FLE Education (Langues - Communication - Ressources - Projets - Web 2.0)  et stagiaire à l'Université de León, dans le projet FLENET, Français langue étrangère et Internet.  Voici un extrait:

 

Pour écouter la version AUDIO

 

Ecouter en mp3  (ReadSpeaker)


 

 

Q. Quelles sont vos missions comme animatrice de communauté?
R. Principalement la gestion, l’animation et la fidélisation de la communauté. En gros, je sélectionne l'information et les échanges sur forums, blogs et réseaux sociaux. Il est important de créer une relation sympathique, transparente et interactive, ainsi que d'évaluer les thématiques sensibles pour mieux y répondre. D'autres fonctions importantes: la veille et la création de contenu : articles, posts dans les blogs, photos, vidéos ou entretiens audio.

Q. De quels outils vous servez-vous habituellement?
R. En dehors du courrier, j’utilise plusieurs agrégateurs et des applications comme Hootsuite, Alerti et Google alertes pour assurer ma veille. Notepad, FileZilla et mes navigateurs (FF, IE, Chrome) pour le code. Google Webmaster Tools, Google Analytics et Ranks pour les stats et le suivi des sites. Pour animer les sites et réseaux dont je m’occupe je travaille avec WordPress, Drupal et Joomla et quelques CMS. Enfin, il m’arrive d'avoir recours à dans des logiciels de montage vidéo et des podcasts.

Q. Comment gérer la relation avec les membres de la communauté?
R. Il faut essayer de répondre à tout le monde, mais naturellement mettre en valeur les interventions intéressantes, intelligentes ou représentatives. On doit toujours favoriser les échanges: questions, consultations, propositions, etc. Pour susciter un maximum de réactions on doit  puiser dans des sujets impliquants et/ou qui font appel à des sentiments et expériences communes. Les membres ont envie d’interagir, de participer, mais attention à ne pas trop en demander. Sans oublier qu'il est nécessaire de vérifier les informations données et savoir modérer avec diplomatie.

Q. Comment voyez-vous l’évolution des universités à l’heure des réseaux sociaux?
R. Actuellement les établissement universitaires sont bien souvent dotées d’environnements numériques de travail,  mais construits autour des documents en accès totalement restreints à leurs membres. Les réseaux sociaux ouverts sur le web doivent trouver leur place et leur raison d'être sur les campus qui comprennent la philosophie de l'intelligence collective. Il n'est pas difficile d’imaginer de nouveaux espaces d'échanges entre étudiants, ainsi qu'une communication plus ouverte entre les enseignants et chercheurs de nos universités du XXIème siècle.

 

AGORAVOX  - Le Média Citoyen  (septembre  2011) 

Un Community Manager pour les réseaux sociaux Langues à l’Université

http://www.agoravox.fr/actualites/technologies/article/un-community-manager-pour-les-99815

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Apprentissage des langues et technologie

29 Août 2011 , Rédigé par frul8 Publié dans #Nouvelles

La technologie aide-t-elle à apprendre les langues ?


Podcast


A l'occasion de la Journée européenne des langues du 26 septembre, Science Publique se penche sur l'apprentissage des langues étrangères. Depuis une dizaine d'années, le développement de l'informatique et l'usage de plus en plus généralisé de l'ordinateur, prennent le relais des "labos de langues" traditionnels. Parallèlement, lee CD-Rom permettant d'apprendre seul une langue se multiplient et exploitent des technologies de plus en plus sophistiquées, comme la reconnaissance vocale pour juger automatiquement l'accent de l'élève. Avec un peu de recul, comment peut-on juger l'apport des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans ce domaine? Reste-t-il des progrès à accomplir pour que cet apprentissage soit plus facile, plus rapide et accessible à tout âge?

 

 Invités 

 Katrin Goldmann.  Professeur d'allemand, coordinatrice du Groupe d'expérimentation pédagogique "Langues et Multimédia" de l'académie de Versailles.
 Jean-Paul Narcy-Combes.  Didacticien de l'anglais, professeur à l'université Paris III–Sorbonne.
 Maguy Pothier.  Enseignante-chercheure à l'université Blaise Pascal à Clermont-Ferrand.
 Nagi Sioufi.  PDG d’Auralog, éditeur de logiciels d'apprentissage de langues.

 

° SCIENCE PUBLIQUE   -  Télécharger
La technologie aide-t-elle à apprendre les Langues?

 

ARCHIVES - Podcasts "Place de la Toile  -  Podcasts Collège de France

http://bearfrac.free.fr/podcastMaster.html

 

 

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VIDEOS - Méthodologies pour l' enseignement des langues étrangères

25 Août 2011 , Rédigé par frul8 Publié dans #FLE

 

 


Cours de la série "Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères

 

 

Vous savez que ces émissions sont aussi consultables

en ligne au format real audio à partir du site

        Les amphis de France 5

Source:  Site APL

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Echanges Audio en Français sur Voxopop

29 Juillet 2011 , Rédigé par CampusFLE Publié dans #Nouvelles

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Voxopop est un réseau social qui s'organise autour de groupes ou forums audio (libre et gratuit) permettant aux internautes de s'exprimer oralement et parler des sujets d'actualité, éducatifs ou autres.

A l'aide d'un simple micro relié à son terminal internet, on peut enregistrer et diffuser des commentaires audio instantanément en ligne.

 

Vous pouvez participer dans le Forum/Groupe Audio   

Echanger en français
 
(Talkgroup Voxopop
)

Conversations ouverte
s:

Podcasts et Émissions radio
Bonjour et Présentations !!
Nos chansons préférées
Parler de notre ville ou région

Impressions et Lectures



Source:  Campus FLE Education - Forums Audio
http://flecampus.ning.com/forum/topics/forums-audio-exprimezvous-en

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Emissions TV - Campus Virtuel FLE

5 Juillet 2011 , Rédigé par frul8 Publié dans #Nouvelles

Watch live streaming video from campus at livestream.com

 

-Voir aussi:

-Emissions   CampUstreamFLE
http://www.ustream.tv/user/campus/videos

 

Blogs Campus FLE

http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

 

Weblogs en Education

http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

 

LIVESTREAM  -  Canal  FLE

http://livestream.com/campus
http://livestream.com/fle

 

Echanges et débats sur le Chat du Canal "Campus Virtuel FLE"

 Livestream

-

 

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Ma parole et étudiants CampusFLE: un podcast historique

29 Juin 2011 , Rédigé par frul8 Publié dans #Blogs et enseignement

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 En janvier 2006  le célèbre podcast de Désiré Belladonne "Ma Parole"

présentait dans le post "Histoires de Langues" la collaboration avec les étudiants

du Campus Virtuel FLE de l'Université de León.

 

--

Pour ECOUTER la version Audio:

 

 

 

Ce podcast historique et maintenant disponible sur les réseaux:

 

Etudiants Campus et Ma Parole Podcasts - AudioBoo

 

Histoires de langues -  SoundClaud

 

Ma Parole: Histoires de langues - Blaving

 

 

D'autres documents complémentaires:

Découverte et Réactions: Ma Parole!

Interview a Désiré Belladonne  - Podcast  "Ma Parole" 
 Revue Tourdetoile nº 9

 

 

 

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News - Echanges - Communication

17 Avril 2011 , Rédigé par CampusFLE Publié dans #Nouvelles

 

IMAGcovertLive.jpg

Cliquez sur l'image ou liens suivants pour accéder à des espaces d'échanges en direct:

   CAMPUS FLE EDUCATION - News

  

 

  RADIO FLE ECHANGES

CoveritLive est un service web permettant de créer des espaces de communication en direct  (pour couvrir des evenements, des interviews, des conférences, etc). Vos textes sont publiés en temps réel, comme dans une messagerie instantanée, mais au sein de votre site / votre blog. Vous pouvez aussi  transmettre des images, des vidéos, des clips audio, des conversations.  

 

 

paper_li_reseauxoctobre.jpg

 

 

Netwok FLE Campus News   http://paper.li/networkfle

REVUE Campus FLE News   http://paper.li/campusfle

  Nouvelles RadioFLE Revue   http://paper.li/radiofle

 

 

Paper.li est l’un des nouveaux outils gratuit en ligne les plus tendance de cette rentrée à classer dans les services en ligne de veille. Il séduit de plus en plus d’internautes connectés à Twitter.

Lancé par la jeune pousse suisse Small Rivers et disponible en version Alpha, Paper.li permet en effet de créer un journal quotidien public personnalisé composé d’articles en agrégeant automatiquement des informations publiées à partir de comptes Twitter que l’on suit… et en ayant son propre compte Twitter (indispensable).

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Samuel Beckett Archives Sonores

19 Décembre 2010 , Rédigé par frul8 Publié dans #Bibliographies

 

LITTÉRATURE FRANCOPHONE AUDIOVISUELLE

 

SAMUEL BECKETT AUDIO VIDEO

 

Le centenaire de la naissance de Samuel Beckett est l’occasion pour nous de revenir sur une œuvre majeure, qui par ailleurs n’a nul besoin de commémorations pour exister, être jouée ou lue.

Samuel Beckett (1906 - 1989)

Samuel Beckett a écrit du théâtre, des romans, de la poésie, des films et… des pièces radiophoniques. Il a découvert la radio grâce à la BBC, qui très tôt, dès les années 1950, lui propose d’écrire. Ce sera Tous ceux qui tombent d’abord, puis Cendres et Cascando. Samuel Beckett a écrit pour la radio, pour le monde sonore, les voix, le silence. Il a aussi exploré l’objet radiophonique et écrit des pièces de théâtre qui convoquent parfois essentiellement la voix et le texte sur le plateau. C’est ce monde sonore de Beckett que nous avons voulu explorer dans ce cycle du mois de novembre, en proposant avec la collaboration de l’ « Atelier de création radiophonique » et les « Nuits de France Culture », la quasi-intégralité de l’œuvre radiophonique, mais aussi des fragments de pièces enregistrées à leur création et l’enregistrement en public de deux « pièces limites » dans lesquelles Beckett utilise la bande magnétique et l’écoute d’une manière tout à fait fascinante pour nous, gens de radio. A travers ce cycle, nous rendrons hommage également à deux artistes qui ont accompagné Samuel Beckett tout au long de sa vie théâtrale et radiophonique en France.

 

Samuel Beckett AudioVisuel - Echanges Campus

 

 

 

 

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Michel Houellebecq - Littérature Audiovisuelle

11 Novembre 2010 , Rédigé par CampusFLE Publié dans #Nouvelles

 

 HouellebecqMosaic2.jpg  
Prix Goncourt 2010:  La carte et le territoire
 

MICHEL  HOUELLEBECQ  VIDEO AUDIO LITTÉRATURE

-

Michel Houellebecq AudioVisuel  - Réseau Campus Education

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/michel-houellebecq-audiovisuel

-

ACTUALITÉS

LITTÉRATURE FRANCOPHONE

XXème et XXIème siècles

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs4.htm

 


Anouilh Char Gary Maalouf Nothomb Pinget Sagan
Aragon Claudel Genet Makine Obaldia Queffélec Sarraute
Artaud Cocteau Gracq Mauriac Ollier Réda Semprun
Bernanos Eluard Green Merle Péguy PJ.Rémy Sollers
Butor A.Fournier Houellebecq Michaux Pennac Rinaldi Troyat
Castillo A.France Le Clézio Modiano Perec Rouart  
Céline Gainsbourg Loti Montherlant Ponge Sabatier  

 

 

 

LITTÉRATURE  Audio - Vidéo


http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html

 

 

Apollinaire Daudet Houellebecq Marivaux Perrault Rousseau Verlaine
Balzac Desnos Ionesco Maupassant Perse Sade Jules Verne
Baudelaire Duras Jarry Mérimée Prévert Saint-Exupéry Boris Vian
Beaumarchais Fénelon Labé Molière Proust Sand Villon
Beauvoir Flaubert La Bruyère Montaigne Queneau Sartre Voltaire
Beckett Gautier La Fontaine Montherlant Rabelais Mme Sévigné Yourcenar
Camus Genet C. de Laclos Montesquieu Racine Mme de Staël Zola
Chateaubriand Gide Lautréamont   Rimbaud Simon  
Chr.de Troyes Giono Le Clézio Moyen-Age Robbe-Grillet Stendhal XXème Poésie
Albert Cohen Giraudoux Malherbe Musset   Surréalisme XXème Roman
Colette Goncourt Mallarmé Nerval Romantisme Tournier XXème Théâtre
Corneille Hugo Malraux Pagnol Ronsard Valéry

 


Le projet de recherche FLENET - Université de León vient de renouveler le dossier Audio - Vidéo Littérature qui représente une authentique base de données audio et vidéo ouverte sur la toile pour les spécialistes ou les amateurs de la littérature française. Une audio/vidéothèque de ressources en ligne :

- émissions de radio autour des écrivains (interviews, hommages, dossiers)
- documents vidéo (séminaires, magazines, journaux TV)
- extraits de livres audio et poèmes
- cours, études et conférences sur la vie ou l’oeuvre des auteurs
- sites Web, bibliographies et dossiers sur les grands écrivains francophones

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Compétences, standards et changements en Education

1 Septembre 2010 , Rédigé par CampusFLE Publié dans #Nouvelles

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Manifeste pour le changement - Science Gallery (Trinity College)

Traduction  de  Charter for 21st Century Learning in Ireland – a manifesto for change

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/manifeste-pour-le-changement



Changements permanents en Education
http://flecampus.ning.com/forum/topics/changements-permanents-en


Directives, compétences et standards - Flenet Projet
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/bibliographie.htm#directives


UNESCO - Standards de compétences TIC des enseignants
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/unesco-standards-de

 

Education, Internet et TIC
Une traduction de The Digital Promise
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/education-internet-et-tic

 

 

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